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线上教研聚合力,携手共进练技能
发布日期:2020-06-28 23:22   来源:未知   阅读:

在这个鸟语花香的季节里,新冠病毒虽然阻断了师生返校的路途,却阻挡不了老师们锤炼教育教学技能,提升专业发展的热情。为提高教师业务素质,促进教师的专业发展,我校各教研组制定了详细的网上教研活动方案,积极开展线上学习研修活动。4月29日,我校携手临夏市前河沿小学和石头洼小学的教师,进行线上教研活动,研讨如火如荼。

魅力语文

育人为本

本着“相互学习、相互促进”的研讨理念,我校语文组全体教师和临夏语文教师相约网络平台,进行“育人评价”线上交流分享会,会议由郑蓉玲、蔡益萍两位语文教研组长主持。

会上首先由两位语文教研组长分享了自己评课的宝贵经验,郑蓉玲老师提出了“边看边记边思,梳理解构筛选整合”的评课技巧,指导老师们要从“语文核心素养”的视角展开评价,而郑蓉玲老师的课例解析更是让临夏老师们赞叹不已,对语文要素的把握,对人文主题的感受,对教学亮点的提取,无一不引起老师们的深度思考,生发新的体会。蔡益萍老师则用“推进式学习”鼓励老师们交互评价、借鉴优点。蔡益萍老师围绕“三个评价”展开分享,“抓重点环节评价”、“抓目标视角评价”、“抓商榷之处评价”,逻辑清晰,主题突出,与会老师听有所悟,学有所得。关键之处,蔡益萍老师截取老师们的优秀评课稿举例,层层递进,逐步深入,将理论落实到了实践之中,提高了老师们的学习效率。两位语文教研组长的细心、用心助力着老师们成长,也让整个会议都环绕着浓浓的学习氛围。

接着,六位语文备课组长发表了各自的观点,做了细致到位的点评。小小的屏幕挡不住研讨的热情,我校与临夏学校教师们在讨论中集思广益,在交流中整合教学智慧。研讨结束后,我校与临夏学校语文备课组一同分享了优秀的评课稿,有效地指导教师进行线上学习,提高专业技能。

趣味数学

激发思维

数学教研组在线上举行了教师岗位练兵之“育人评价技能”分享交流会。临夏学校的骨干老师一同加入本次会议,参与我校的教研学习,本次会议由教研组长洪碧云老师负责主持。

观看了课例视频后,六位点评老师指出了《认识小数》和《认识负数》这两节概念课的优缺点,在评课中对较深层次的思考深入分析。随后,洪碧云老师进行教研组长总结,洪老师先从评课的视角入手,提到了课的价值不仅要突破教学重难点,还要培养学生新世纪的核心素养。课的好坏没有标准,但宗旨都是以学生发展为本。指导老师们评课不仅从传授知识的角度进行,更要学会评价和分析这堂课对学生综合能力提高的教学设计。

临夏老师们说,在此次交流中提高了个人的“育人评价技能”,从学习如何评课的过程中,反思自己的课堂教学。既提高了评课水平,又促进了自身教学能力的发展,同时也开拓了视野,丰富了理论基础。与会老师们都在本次教研活动中收获满满。

律动英语

活力四射

4月29日下午,英语组八名英语老师以及临夏英语老师们准时“线上”相会,就“岗位练兵”之“育人评价技能”考核做反馈、交流,由邱娅娜老师主持本次交流会。

会前,邱老师代表全体英语组老师们对莅临会议的临夏英语老师表示热烈欢迎。

接着,她就会前组织老师们观看的由浙江省桐乡市实验小学陈贤德老师所执教的Different ways to go to school 一课做深入交流,强调评课需遵循“科学性、真实性、动态性、建议性”四大原则,可从课程的教学目标、教学过程、教学效果作为切入点进行评课,评课要能“列好标题,观点鲜明、理论论据,证据明晰、备好支架,道理简明、亮点评析,层次鲜明”。此外,临夏老师与我校老师的评课分享将会议推向高潮,黄国庆老师的评课观点鲜明,黄宏远老师注重以理论为依托,吴芳芳老师以及郑盈老师以小见大,以学生思维品质的培养为切入点进行评述,临夏老师的观点更是让会议闪现了思维的火花,让与会老师有了新的思考和体会。

停课不停研,线上“云教研”,我们在行动!我们相信,携手共进,互助同研,虽远隔千里,但两地三校的教师们定会在教师专业技能方面共同提升。